Afin de m’assurer que chaque formation s'adapte réellement à chaque apprenant, j’applique les principes et les valeurs de l'approche agile* pour concevoir les formations et le contenu sur la plateforme d’e-learning.**

Voici ce que cela implique:

Itération ➿ Je divise le processus de conception de la formation en itérations plus courtes. Au lieu de tout planifier et publier en une seule fois, je travaille sur un module à la fois, et je publie un module à la fois (en améliorant et en ajustant au fur et à mesure.).

Les apprenants ont donc un module à travailler en autonomie avant chaque séance en visioconférence.

Collaboration avec les apprenants ➿ Je valorise les retours d'information des apprenants et collabore avec eux tout au long du processus. 

Priorisation des contenus ➿ J’établis des priorités sur les sujets et les compétences à développer en fonction de leur importance et leur pertinence pour les apprenants.

Flexibilité ➿ Je suis ouverte aux changements et aux ajustements tout au long du processus de conception de la formation quand ou si de nouvelles informations ou des retours suggèrent des améliorations ou des changements.

Évaluation continue ➿ L’évaluation se fait en continu tout au long de la formation afin de mesurer les progrès et d'identifier les points à travailler ou retravailler.

*La méthode agile en formation 

Galés, N. L., & Gallon, R. (2019). Educational Agility. In M. Kowalczuk-Walêdziak, A. Korzeniecka-Bondar, W. Danilewicz, & G. Lauwers (Eds.), 

Rethinking Teacher Education for the 21st Century: Trends, Challenges and New Directions (1st ed., pp. 98–110). Verlag Barbara Budrich.

**Chaque apprenant a sa plateforme d’e-learning attitrée

Le Learning by Doing, c'est l'apprentissage par la pratique.

Il s'agit d'une une approche pédagogique interactive qui met l'accent sur l'engagement actif et l'expérience pratique comme  moyen d'acquérir et de développer les connaissances et des compétences.

Au lieu de s'appuyer uniquement sur des cours traditionnels ou une formation théorique, cette approche encourage les apprenants à se plonger dans des activités concrètes et à s'immerger dans l'anglais.

Ce processus d'apprentissage non seulement favorise une meilleure assimilation du contenu, mais il renforce également la rétention des informations et la consolidation tout en encourageant la créativité et en boostant la confiance.

Pour vous en dire un peu plus sur les formations que je conçois 🎨

1. J’élabore un programme de formation par apprenant ou par groupe d’apprenants pour les formations collectives.

2. Dans le fond, avec chaque apprenant, nous avons comme objectif de développer les compétences principales et fondamentales de la langue :

◽ La compréhension 🎧 et l’expression orale 💬

◽ La compréhension 📚 et l’expression écrite 🖋 

Sans oublier:

◽ La prise de confiance à l’oral

◽ La fluidité de l’expression

◽ L’élargissement du champ lexique (vocabulaire)

◽ La grammaire

◽ La mise en place de bonnes habitudes d’apprentissage pour maintenir le niveau CECRL* acquis au cours de la formation et pour continuer à développer ses compétences linguistiques** 

**l’apprentissage d’une langue ne s’arrête jamais et continu bien au-delà de la formation.

3. Dans la forme, chaque formation est différente:

Pour créer chaque formation, je me base sur...

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Pour recevoir la suite de ce document,  en apprendre davantage sur les formations que je conçois et quel type de contenu les modules peuvent comporter, je vous invite à m'envoyer un message via mon formulaire de contact ou par mail en indicant uniquement programme de formation dans le message! 

Je vous enverrai sous 12h le PDF explicatif par mail!

L'équité et l'inclusion étant des valeurs fondamentales à mes yeux, je m'engage à personnaliser mes formations afin de répondre aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap ou ayant des difficultés d'apprentissage.

Si vous êtes en situation d'handicap ou si vous avez des difficultés d'apprentissage, n'hésitez pas à m'en parler lors de la mise en place de votre formation. Cela me permettra de concevoir une formation adaptée à vos besoins.

Chaque formation est différente car chaque apprenant est différent.

Le rythme et la durée de la formation sont adaptés en fonction de l'emploi du temps de l'apprenant, de son projet linguistique ainsi que son budget.

Nous déciderons alors ensemble du rythme, de la durée et de l'intensité à la création du dossier et du programme de formation.

Chaque apprenant avance à son rythme. 

Cependant, basé sur ce que j'ai pu observer, voici ce que je peux conseiller:

Pour progresser d'un sous-niveau CECRL, (par exemple: passer d'un niveau B1.1 à un niveau B1.2),

une formation de 10h à 15h sur 3 à 6 mois minimum.

Pour progresser d'un niveau CECRL, (par exemple: passer d'un niveau B1 à un niveau B2 ou d'un B2 à un C1), une formation de 20h à 30h sur 6 à 10 mois minimum.

Pour les débutants, je conseille une formation d'au moins 15h à 20h sur 6 à 10 mois pour acquérir des bases solides. 

Les cours en visio peuvent être programés d'une façon plus ou moins intensive. 

La plupart des apprenants choisissent 1h de cours en visio par semaine (avec 1 module à travailler en autonomie avant chaque cours). 

Cependant, pour des progrès plus exponentiels, je conseille 2h de cours en visio par semaine (avec 2 modules à travailler an autonomie entre chaque cours).

N'hésitez pas à me contacter pour discuter de votre projet, afin que l'on puisse trouver ensemble le rythme, la durée et l'intensité qui conviennent le mieux.

Vous pouvez me contacter pour une évaluation.

J'utilise la référence *CECRL* (cadre européen commun de référence pour les langues) pour évaluer votre niveau d'anglais.

Cette référence décrit et définit les capacités linguistiques en six niveaux : d'un niveau A1 débutant à C2 expérimenté.

Vous pouvez utiliser votre CPF pour financer votre formation.

Vous pouvez également financer votre formation vous-même.

Votre employeur peut prendre en charge votre formation sur demande via votre OPCO.

Si vous avez financé votre formation grâce à votre CPF, il y a un délai de deux semaines (après la création de votre dossier) avant de pouvoir commencer la formation. Pendant ces deux semaines, vous avez le droit de vous désengager.

Si vous avez financé votre formation vous-même ou si elle a été financée par votre employeur, nous pouvons programmer le premier cours d'un commun accord, dès la signature du contrat de formation.

Comme je conçois uniquement des formations sur mesure, il n'y a pas de niveau CECRL prérequis. J'adapte la formation en fonction de votre niveau et de votre projet.

Cependant, pour les certifications TOEIC,CLOE et Leveltel, un niveau de préformation A2 minimum CECRL est demandé.

N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations ou un entretien d'évaluation.

💡 Un point important: comme toutes les formations se font en distanciel, l'accès à une tablette ou à un PC, ainsi qu'à une bonne connexion internet (haut débit ou fibre), est indispensable.

Si vous avez une bonne connexion mais que vous ne vous sentez pas à l'aise avec l'informatique, nous fixerons un rendez-vous avant le début de votre formation pour que je puisse vous présenter les outils informatiques qui seront utilisés.

👉 Cliquez ici pour avoir la version PDF du déroulement et du suivi des formations.

Si vous avez des besoins spécifiques ou des difficultés d'apprentissage, n'hésitez pas à en parler afin que l'on puisse adapter ensemble la formation. 

Vous êtes évalué au fur et à mesure de la formation grâce à des mises en situation, aux échanges à l’oral que l’on aura ainsi qu’à la validation et complétion des modules d’e-learning.

Je détermine au fur et à mesure de la formation si les objectifs sont atteints en constatant :

🎯 Vos progrès par rapport à votre niveau de départ CECRL

🎯 L’intégration des nouvelles notions

🎯 La palette de structures grammaticales utilisées

🎯La fluidité de l’expression 

🎯La richesse du vocabulaire et l’élargissement du champ lexique (passif et actif)

🎯 La compréhension orale et écrite

🎯 Les habitudes d’apprentissage et la volonté d’apprendre

Toutes les 5 séances, il y aura un petit point sur l'atteinte des objectifs.

Cela me permettra d'ajuster la formation, ma pédagogie et le contenu en fonction de vos besoins et de vos ressentis.

Cela vous permettra aussi de faire le point avec vous-même sur votre progression 🙂

LEVELTEL est une Certification interactive qui évalue la capacité à interagir en anglais dans un contexte professionnel et s'appuie sur la grille du CECRL.

L’évaluation dure 90 minutes en visio sur Teams.

Vous devez être équipé d'une caméra et d'un micro.

LEVELTEL cherche à évaluer tout le potentiel du candidat, au-delà et en dépit de ses erreurs et lacunes. La présence constante de l'évaluateur durant la session permet d'accompagner le candidat avec bienveillance et sourire.

LEVELTEL est une évaluation qui définit le niveau de performance dans ces 5 compétences

COMPREHENSION ORALE

EXPRESSION ORALE

INTERACTION ORALE

EXPRESSION ECRITE

COMPREHENSION ECRITE

Pour en savoir plus

Pour télécharger le guide du candidat

LEVELTEL peut s'adapter aux personnes étant en situation d'handicap. Si vous avez des besoins spécifiques, n'hésitez pas à le communiquer afin que l'on puisse adapter la formation.  

Pour toute formation financée par le CPF (Compte Personnel de Formation) la 

passation de la certification de fin de formation est obligatoire.

Le test TOEIC® Listening and Reading est devenu un critère de référence pour les décideurs du monde entier. 

Il mesure les compétences de compréhension écrite et orale pour les niveaux débutant à avancé et détermine si une personne peut communiquer en anglais efficacement et avec aisance dans un contexte professionnel avec d’autres personnes, au-delà des frontières et des cultures.

Le test TOEIC® Listening and Reading évalue les compétences de compréhension écrite et orale en anglais utilisé dans un contexte professionnel pour les niveaux intermédiaire à avancé. Cette certification fait office de référence commune pour évaluer et comparer les compétences linguistiques en entreprise des personnes dont la langue maternelle n'est pas l'anglais.

Les compétences de compréhension orale sont essentielles pour la communication en face à face, les réunions, les vidéoconférences, les podcasts et les conversations téléphoniques entre collègues et avec les clients. Tandis que les compétences de compréhension écrite sont nécessaires pour les e-mails, les rapports, les newsletters et toute autre forme de correspondance professionnelle courante. 

Pour en savoir plus

Est-ce que le TOEIC  peut être adapté aux personnes en situation d'handicap?

L’équité est au cœur des préoccupations d’ETS. De la conception jusqu’à l’administration des tests, des procédures très strictes sont mises en place à chaque étape pour garantir l’équité entre les candidats.

Pour en savoir plus

Si vous avez des besoins spécifiques, n'hésitez pas à le communiquer afin que l'on puisse adapter la formation.  

Pour toute formation financée par le CPF (Compte Personnel de Formation) la 

passation de la certification de fin de formation est obligatoire.

English 360° est une certification complète d'anglais, 100% en ligne, qui s'effectue en seulement 45 minutes.

La certification English 360° Certificate évalue le niveau du candidat en langue anglaise dans le cadre de son activité professionnelle. Elle se base sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR).

La certification évalue, à l'issue d'un parcours de formation professionnelle, le niveau pour chacune des 5 compétences qui la composent: compréhension orale, compréhension écrite, expression écrite, expression orale (continue et dialogue) :

S'exprimer à l'oral dans un cadre professionnel (réunion, conversation, échange téléphonique,...)

Rédiger des écrits professionnels (mails, rapports, synthèse,...)

Comprendre une conversation , dans le cadre de son activité professionnelle

Comprendre des documents professionnels

Pas besoin de rendez-vous ou de se déplacer dans un centre agréé, le test English 360° s'effectue à tout moment depuis un ordinateur.

La notation est réalisée par des examinateurs natifs, expérimentés et certifiés. Le certificat est délivré en 24 heures.

Pour en savoir plus

Pour toute formation financée par le CPF (Compte Personnel de Formation) la 

passation de la certification de fin de formation est obligatoire.

Le English 360 peut s'adapter aux personnes étant en situation d'handicap. Si vous avez des besoins spécifiques, n'hésitez pas à le communiquer afin que l'on puisse adapter la formation.  

Pour les stagiaires ayant passé la certification TOEIC entre 2022 et 2023: 

✅ 18,7 % ont obtenu un niveau A2 CECRL*

✅ 25 % ont obtenu un niveau B1 CECRL*

✅ 37,5% ont obtenu un niveau B2 CECRL*

✅ 18,7% ont obtenu un niveau C1 CECRL*

Pour les stagiaires ayant passé la certification CLOE entre 2022 et 2023: 

✅ 38,4 % ont obtenu un niveau A2 CECRL*

✅ 30,7 % ont obtenu un niveau B1 CECRL*

✅ 7,6 % ont obtenu un niveau B2 CECRL*

✅ 23 % ont obtenu un niveau C1 CECRL*

En combinant les scores obtenus des certifications TOEIC et CLOE:

✅  27,5 % ont obtenu un niveau A2 CECRL*

✅  27,5 % ont obtenu un niveau B1 CECRL*

✅  24,1 % ont obtenu un niveau B2 CECRL*

✅  20,6 % ont obtenu un niveau C1 CECRL*

* Plus d'informations sur l'échelle CECRL

Mes formations sont notées 5/5 sur EDOF (la plateforme du CPF).

En prennant en compte les retours des questionnaires en fin de formation entre 2022 et 2023 👇

La note moyenne de satisfaction des stagiaires est de 4,86/5.

100% des stagiaires ont trouvé que 👇

✅ La formation était adaptée à leurs besoins

✅Les supports pédagogiques étaient utiles et adaptés

En me basant sur les retours de questionnaires à froid reçus entre 2022 et 2023* 👇

🌱 82.4% des apprenants disent avoir l’impression d’avoir développés les compétences souhaités

🌱 88.2% des apprenants ont continué à pratiquer l’anglais (vs. 11.8% qui n’ont pas continué)

🌱 70.6% des apprenants utilisent de temps en temps les compétences acquises lors de la formation sur leur lieu de travail, 23.5% les utilisent tous les jours et 5.9% ne les utilisent pas du tout.

 * 6 à 8 semaines après la fin de chaque formation.